Let op de signalen!?

De middelbare school wat is dat voor veel kinderen toch een enorme stap. Niet voor elk kind uiteraard, sommigen zijn er zo verschrikkelijk aan toe, maar bij een behoorlijke groep kinderen, komt nadat de eerste euforie van gaaf gekafte boeken, een splinternieuwe laptop, een nieuwe tas, et cetera is ingedaald, een probleem om de hoek kijken. Een probleem dat zich voor kan doen bij alle kinderen, zeker ook bij kinderen die de basisschool met twee vingers in de neus hebben doorlopen.

Het probleem dat wij bedoelen, bestaat uit twee onderdelen. Het leren ‘leren’ en ‘plannen’, zijn problemen waar kinderen mee te maken kunnen krijgen. Bij sommige kinderen valt het al snel op, bij andere kinderen wat later in het schooljaar. De ouders van de kinderen die al wat meer moeite hadden op de basisschool zijn vaak wat alerter op deze problemen. Zo krijgen wij nu de eerste signalen dat er misschien wat hulp nodig is met het ‘leren, leren’ en plannen om die kinderen niet vast te laten lopen. De ouders van de kinderen die door de basisschool gerold zijn, zijn er, logischerwijs, wat minder alert op.

Toch kan het zijn dat er kleine signalen gegeven worden door uw kind, signalen die u in eerste instantie misschien niet herkent. Naast de signalen die het kind af kan geven, kunt u ook last hebben van het beroemde ‘onderbuikgevoel’ en daar op vertrouwen met betrekking tot uw kind, kan zeker geen kwaad.  

Signalen die uw kind kunnen afgeven zijn:

• Uw kind zit op niveau, maar zegt geen huiswerk te hebben. Dit kan, er zijn kinderen die al hun huiswerk al op school maken, maar het kan ook zijn dat uw kind zegt geen huiswerk te hebben, terwijl het wel huiswerk heeft. Misschien overziet uw kind het huiswerk niet en/of weet niet hoe te beginnen. Met andere woorden komt hier het plan- of ‘hoe leer ik effectief’ probleem om de hoek kijken. Ook hier geldt, niet elk kind dat weinig aan zijn huiswerk zit, heeft een ‘planprobleem ‘, sommigen komen daar gewoon mee weg en halen prima cijfers.
• Over cijfers gesproken. Tegenvallende cijfers, kan ook een signaal zijn. Uiteraard zijn ook hier niet alle kinderen hetzelfde. Er zijn kinderen die geen huiswerk maken, resultaat slechte cijfers, maar ook zijn er kinderen die heel hard leren waar de cijfers toch tegen vallen. In beide gevallen kan het zijn dat het kind niet weet hoe hij of zij moet plannen of hoe er geleerd kan worden.
• Het kind dat altijd huppelend naar school ging, maar nu een hekel krijgt aan school. Dit kan zich uiten door; mopperen op school, huilen, tot zelfs fysieke pijn, bijvoorbeeld hoofdpijn en/of misselijkheid, om maar niet naar school te hoeven. Ook dit kan te maken hebben met geen grip op het huiswerk hebben.

Al met al is er genoeg voor u als ouder om uw kind de eerste maanden van het schooljaar goed in de gaten te houden. Ziet u signalen, of heeft u last van het genoemde onderbuikgevoel, probeer het zo snel mogelijk bespreekbaar te maken met uw kind. Veel mensen wachten af tot na de kerstvakantie. Ons advies is echt, wacht niet te lang!

Op school gaat na de kerstvakantie vaak de vaart erin. De kinderen die wij na de kerstvakantie ontvangen zijn vaak al zo gedemotiveerd of gedesillusioneerd dat ze voor zoiets eenvoudigs als ‘leren, leren’ regelmatig al niet meer open staan. In plaats van een training ‘leren, leren’, moet er dan regelmatig een training gemaakt worden in combinatie met een faalangsttraining. Zoals u zult begrijpen is deze weg een stuk lastiger te bewandelen en langer voor uw kind dan dat uw kind zich alleen hoeft te focussen op leren, hoe doe ik dat nou eigenlijk.

In onze praktijk hebben wij verschillende training voor kinderen die problemen hebben met ‘plannen’ en leren ‘leren’. We geven een training in de praktijk, waarbij het kind één keer per week in de praktijk komt en stap voor stap wordt meegenomen door één van onze gedragsspecialisten in het proces van ‘leren, leren’ en plannen. Ook is er, voor de kinderen die het zelf aankunnen, een onlinetraining. In deze training, van 13 sessies, wordt het kind door wekelijkse video’s stap voor stap meegenomen in het leren plannen en leren ‘leren’. Vindt u een hele onlinetraining te ‘plastisch’, dan kunt u de onlinetraining ook boeken met 3 live sessies met één van onze gedragsspecialisten. Natuurlijk is er ook de mogelijkheid om een training aan te passen aan de behoefte van uw kind. Alle informatie kunt u terugvinden op de website, www.12fly.nu. Mocht u vragen hebben of liever persoonlijk te woord worden gestaan, neem dan contact op met Jolanda (06) 20 63 11 75.

Voorkomen is belangrijker dan genezen!